苹果iPad降生2周岁 成败得失由谁诉说

● 减法致胜，效率为王——[简易]

一切遵循极简设计

　　其实何以致胜，对iPad来说还是有着非常明确的定位。即使iPad有缺陷用户也会对其包容，虽争议不断，但却丝毫不影响iPad销量突飞猛进。为什么？因为乔帮主不但精通加法，还很擅长利用减法。减法致胜的好处其实大家早就见识过，没什么新鲜。正如Intel主张使用集显更容易实现轻薄省电一样，不涉猎繁杂应用，专注娱乐功能，在经济危机及IT产品逐渐饱和的市场中杀出一条生路，无疑是最为明智的选择。

　　iPad使用最多的也就一个Home键，苹果甚至有意将其也去掉。简易一直以来都是人类渴望实现的终极目标，能够花更少的时间得到相同的体验，对用户来讲不会也根本不会拒绝。而且简易并非简单，简易是用复杂的技术手段才得以实现，并非做不到如先前IT产品般复杂。简易的最大好处就是降低硬件依存，降低成本，提升执行效率，完善用户体现，帮助企业实现利润最大化。赚钱才是开办企业的真正目的，iPad显然是深谙此道的高手。

　　富贵险中求，或许正是iPad这种另类的求生之道，帮助其获得了前所未有的成功。顺便提一个iPad没有的功能，siri技术，核心是人机对话，理念仍是简易。不难看出，以后都不用手指再去点iPad了。再想远点，会不会像科幻一样意念操控？当然了，iPad再好也顶替不了人吃饭，况且会否影响人类长期健康成长仍未可知，或许这将成为下一波争议的来源。

结语：

　　其实不管成也好败也好，iPad带给用户的快乐是最真实的。如果你工作失意，如果你情场失意，如果你闲来无事，如果你前途迷茫等等，或许iPad会是一个非常不错的疗伤选择和命运转变利器。其实iPad最大的问题应该还是价格，毕竟眼前的价格还是会将很多无收入人群拒之门外，而他们事实上却正是需要iPad的人。例如学生朋友，有明显的移动要求，更看重高效率和便利性，丰富的创新也能够给予他们足够多的帮助，像黑白板就能够用来练字、画画，iPad正是打开想象力的绝佳工具。iPad正在快速并悄然改变着我们的生活，关注并提出改进意见自是应该，但不要因噎废食才是发展之道。

iBook2应用的魅力——教育革命的利器

    iBook2当中引入的3D互动教科书的作用到底能不能hold住呢?前瞻性研究快马加鞭给出了调查结果：在美国加州某中学的两组学生，一组使用传统教科书，一组使用iPad互动书，经过了一年实验对比，在期末考试时，互动组有78%的学生拿到了优秀和先进，而传统组相应的数据仅为59%。

    而且，互动组不只是影像教学、个性引导、适时提醒、作业帮助，它还是一个所见即所得的快捷工具，让授课资源一览无余，并通过社交网络与其他学生进行交流沟通。学生喜欢新鲜获取知识的方式。比起那些看ppt、课堂小测验和回家做作业，有趣得多。对于孩子，兴趣永远是第一位的。

    其实，e-books被引入教学并不是第一次，10年前也有人这么干过，但是收效甚微。根据Forrester的调查，在2010年80亿美国教科书市场中，e-books的份额仅有2.8%。2年之后，竟然有如此大的改变，原因在哪里呢?

    工欲善其事必先利其器。iPad的诞生，给了e-Books生机和活力，当笔记本和PC在屏幕、图像、色彩、处理能力，都不足以应负丰富的多媒体内容时，iPad就当仁不让从海选中胜出了。

    苹果iPad虽好，唯一的短板在于成本，iPad 2动辄500美元，让很多公立学校难堪重负。PC是可以安装在教室里的，属于学校的固定资产，但是iPad可是随身携带的。这就意味着必须一人一本。这就会让学校的财政支出提高10%，而9/10的公立学校都难堪重负，也就意味着美国5800万学生，并不能立马享受到iPad教学的乐趣。

三秦IT网的官方微信：更多资讯请关注：三秦IT网官方微博